以學程觀念融合理論與實務之個案教學、實務專題、建教合作等方式，培養學生具有將資訊技術與企業職能及管理功能整合之實作能力。對所有的科目，藉由各相關學程之教學研討會，訂定教學大綱，並定期分享教學經驗、研討改進，以使各科目間之術接順暢，並確保教學品質。並以學程為基礎匯聚產、官、學界的力量，以形成並發展資訊管理研究中心，以提昇研究發展的層次。同時定期舉辦全國、國際性學術會議，以加強與國內、外機構的連繫。
博士班課程特色
- 善用國內外進階資訊管理相關理論，藉由嚴謹定性推導與定量驗證等方法，探索最適用台灣的資訊管理理論。
- 培養學生具備縱覽全局之資訊素養與能力。
- 增進學生策略性應用資訊科技能力，善用資訊管理知識與技能於企業，創造先進的資訊化系統與發展方向。
碩士班課程特色
- 提供多元化與卓越教學，包括哈佛個案教學、數位學習、與定期學術與產業演講等。
- 強調國內外資訊管理領域最新發展知識與技能，加強產業鏈結以配合實務需求。
- 安排結構化的學程，指導學生適才適性的學習路徑。
- 鼓勵學生產業實習與國際交換。
大學部課程特色
- 按學程觀念，系統性將課程規劃分為兩學程，各學程課程概略分為： 資訊管理學程：資訊管理導論、系統分析與設計、管理資訊系統、行銷資訊管理等。 資訊科技學程：程式語言、資料庫管理系統、資訊網路、物件導向技術、視窗程式設計等。
- 加強每門課的實作或實習部份，並與理論相互配合。經由一年的系統發展實務專題及老師的個別指導，培養學生融合理論與實務以及利用資料科技整合企業組織功能之能力。
- 大學部課程安排以資訊技術的整合為主(約佔2/3)，資訊技術與各企業職能及各管理功能之間的整合為輔(約佔1/3)。